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祁阳实施“国培计划” 十分沉实见精神
2017-12-05 11:13           来源: 永州日报 【字体:   打印

永州日报讯(通讯员 李新春 周暑雄 邓小刚)湘江北去,蜿蜒奔流,滋养着祁山之南的一座千年县邑——祁阳。

祁阳1700多年的文化积淀,孕育的不仅仅是县域的典雅深沉,还有文化的熠熠生辉。汇聚了众多历史名人墨宝的浯溪碑林,祈盼文脉兴盛的文昌宝塔,激荡祁风古韵的万卷书岩,无不彰显出祁阳自古以来就是一个崇文兴教的书香宝地。

教育是祁阳闪亮的名片。全县现有各级各类学校、幼儿园554所,在校学生、幼儿15万余人,在职教职工7000余人。近年来,祁阳始终坚持教育优先发展,推动实施“文教兴县”战略,努力办好人民满意教育,奋力创建湖南省教育名县,全县城乡办学条件显著改善,教师队伍建设成效突出,教育综合改革不断深化,教育教学质量稳步提高,获得了“全国两基工作先进单位”“全国职业教育先进单位”“国家级农村职业教育和成人教育示范县”“湖南省教育强县”“湖南省教育工作两项督导评估考核“优秀”等次等多项荣誉。

三尺讲台育芬芳桃李,历载风雨造万千栋梁。忠诚于教,俯身为民,祁阳教育人交出了一份不俗的答卷。

建章立制出实招

教师是教育的第一资源。近三年,祁阳招聘引进接收新教师1081名,公费定向培养农村教师279人。为大力促进教师专业成长,祁阳十分注重教师的培训培养,近三年落实培训经费3200万元,每年培训教师8000人次以上,2015至2016年,祁阳县连续两年被评为湖南省“国培计划A类项目县”。

祁阳成立了由分管教育工作的县领导任组长,教育、财政、人社、编办等部门主要负责人为成员的教师培训工作领导小组,定期研究、调度师训工作。祁阳县教育局、祁阳县中小学教师发展中心完善管理措施,探索出了师训管理“123”模式,即一套考核办法、两个负责制、三个管理层次,受到了全国中小学教师继续教育网的大力推介。县教育局建立健全《祁阳县教师培训实施方案》《祁阳县教师培训考核办法》《祁阳县教师培训团队管理及考核办法》等,并组织开好教育培训工作启动会、参训学员会、参训小组长专题会等,明确目标,量化任务,细化要求,为培训工作顺利开展打下坚实基础。在县级培训中,祁阳县率先尝试“区域管理员负责制”,各镇设置区域管理员一人,各中小学校长是教师培训的第一责任人。在国培项目实施中建立“小组长负责制”,各级各类学校以教研组为单位设置研修小组,并明确一名组长,组织学员参加研修活动及考核、服务等。培训结束后,县教育局及时进行总结、考核、表彰和跟踪培养。将培训项目与校本研修相结合,打通教师培训“最后一公里”。按照县-镇-校三级顺序分级进行,先把部分相对优秀的教师作为培训的主体集中到县城进行培训,培训后再组织各乡镇的教师在各教管中心进行培训,最后以校为单位,组织教师全员进行校本研修。培训方式极易被教师接受,成效十分显著。

真培实训强素质

冬日暖阳,腊梅飘香。

11月29日,“国培计划”祁阳县初中数学“送教下乡”培训项目第四阶段总结提升在潘市镇一中举行。两个多月的培训生活精彩回放让大家陶醉其中,久久回味。“把课堂交给学生,放手让学生去学习”“充分发挥示范引领和辐射带动作用,学以致用,让农村课堂更精彩”,学员代表的发言,既彰显了此次培训的专业务实,也道出了学员满满的收获与成长。

2017年,祁阳主要申报了六类“国培计划”培训项目:骨干教师与种子教师集中培训、高中及中小学教师工作坊研修、中小学(幼儿)教师网络与校本整合培训、高中学科教师“送培到县”示范性培训、中小学(幼儿)教师“送教下乡”培训、初中教师手拉手“送培到校”等,共培训教师2307人。

2017年高中学科教师“送培到县”示范性培训项目,祁阳因“文化引领、组织严谨、送培精准、效果特优”等特色,受到省教师发展中心高度评价。“送教下乡”培训“两轮六环节”模式日臻完美、人人磨课精品纷呈。外出集中培训的近200位学员遵纪守规,学以致用,效果明显。网络研修与校本研修整合培训项目,C101祁阳班主任1班跻身省“优秀工作坊”行列,班主任2班活跃度稳居全省第一,实现了上线率、合格率、清零率、百分率四个100%。

培训过程中,祁阳充分发挥县中小学教师发展中心、浯溪二中、县中心幼儿园等基地学校(园)的主体作用。县中小学教师发展中心连续4年承担永州市高中教师学科远程培训辅导工作,年均培训高中教师近1000人,连续5年被评为“湖南省中小学教师远程培训先进单位”。2017年承担教师信息技术能力提升工程培训等所有县级培训项目,2836名参训人员全部合格,35个班级有31个班级获评“优秀班级”,2个班级取得了“全员百分”的好成绩。浯溪二中遴选名师工作室优秀教师组成专家团队,实施国培“手拉手”送培到校培训活动,有效促进了偏远的肖家镇、白水镇等中学教师专业成长。

一系列培训项目的精心运作,有效提升了祁阳县培训者团队及参训教师的专业水平。全县现有专职、兼职培训者353人,刘朝晖、王清智、张晓宇等3人被遴选为省级培训师培养对象、周暑雄、奉冰峰等2人被聘为省级国培监管专家。全县共建立了27个名师工作室,覆盖高中、初中、小学、学前等四个学段。日前,祁阳一中校长邓振、浯溪人民小学教师李艳霞公示入围湖南第十批“特级教师”;陈俊志、杨昆等入选湖南省“精英教师”培养对象,蒋杰获湖南教育报刊集团首届“非常教师之星”,陶剑波等57位教师获省教师网络备课大赛特等奖及其他奖项。2016年,祁阳县相继在省教师发展中心及桃源现场会上作经验分享,今年又在全省师训股长专题研修班上作典型发言,进一步彰显了祁阳教师培训特色。

四坊争艳杏坛荣

以教师工作坊为载体,构建教师培训新体系。2017年,祁阳县克服坊主易人、基地校易地、团队重组等重重困难,不拘一格启用新人,采取“四个工作坊齐头并进”策略,精心准备,精准管理,精细运作,工作坊研修跨入高速轨道,四个工作坊活跃度稳居全省前十,且全部跻身省“优秀工作坊”五强行列,全省教师工作坊研修现场会祁阳召开。

选好坊主团队是第一要务。祁阳重点整合名师工作室和“送教下乡”培训专家团队,遴选一线骨干教师(名师工作室主持人)作为坊主、推荐优秀教研员或教师进修学校骨干教师作为坊辅导员、聘请富有管理经验的优秀教师作为坊管理员,组成“三人团”,并派往省教师发展中心参加为期5次共15天的高端研修。开班前期,还邀请局领导、学科专家加盟担任工作坊指导专家,提升工作坊影响力和执行力。

9月12日至15日,全县四个工作坊依次开坊。各坊注重文化建设,自主制作了本坊logo和永久性宣传标语,印制了《学员手册》。各工作坊准确定位,凸现了“1234”工作亮点:即围绕一个研修主题做文章,紧扣二个研修平台,积极引领学员参与三次沙龙集中研讨,定期举行四次线下集中研修活动,让工作坊研修与“送教下乡”培训有机结合,提升学员参与校本教研的意识与能力。小学语文C544工作坊沙龙研讨如火如荼。三次沙龙集中研讨学员跟帖均在2000条以上,跟帖质量上乘。主题研修掷地有声。围绕“看图作文”“体验式作文”主题,深入研课磨课,学以致用,学生佳作层出不穷。小学数学C545工作坊巧用移动终端助推课堂情景创设。辅导员引领示范,坊主率先垂范学习运用,管理员极力助推,学员竞相效仿,一场轰轰烈烈的“移动终端进课堂”教学大比武,令师生神往。初中语文C546工作坊团队着正装,学员佩坊徽,师生精神风貌别具一格。推出“乐学嘉年华”教师作品展示平台,姊妹篇“青青园中葵”为学生佳作展示平台。永州市教科院语文教研员吴春来亲自授课、讲座,第二次线下集中研修吸引了数十名来自白水等校的编外学员,培训教室济济一堂。初中数学C547工作坊,深度融合名师工作室,深度融合“送教下乡”,其“三备三磨三展示”磨课上沙龙,开师训磨课阵地之先河。

目前,祁阳教师工作坊研修“主题好、内容丰、活动准、推课优、形式新、过程实、沙龙热、简报美”,业已成为湖南教师工作坊研修的一道靓丽风景线。

“一代风骚多寄托,十分沉实见精神。”教育寄托着家庭的希望,祖国的未来,祁阳县教育局将认真学习贯彻党的十九大精神,持续加快祁阳县中小学教师发展中心建设,进一步沉入基层,务实工作,团结带领全县广大教职工不忘初心,牢记使命,立德树人,为共建美丽幸福新祁阳,创建湖南教育名县作出新的更大贡献。

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